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    部編版小學語文六年級上冊第六單元習作:學寫倡議書 教學反思2

    2021-12-091 9.99元 1頁 11.00 KB
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    這一次習作前讓學生做了充分的準備,一是查找關于水資源、森林資源、礦產資源、大氣資源、土壤資源等遭受嚴重破壞或遭受污染的資料,二是開展到校園、社區、公園、街道、學校周邊走一走、看一看的活動,了解周圍存在哪些污染現象。在交流資料時,學生身受感染,心靈受到震撼。因此,絕大多數同學都定準了自己提出倡議的對象,定好了倡議的主題。很多同學向自己的父母提出《關于節約用水的倡議》,向同學們提出了《關于保護學校環境衛生的倡議》等等。這些倡議指出問題時描述生動,感情真摯,而且曉之以理,動之以情,建議的內容清晰,準確,解決問題的方法全面細致,建議的態度委婉,讓人容易接受。達到了較好的教學效果。
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