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生物的特征第一章認識生物,引入----想一想，議一議視屏中機器人能夠和人正常的交流，還能做操、跳舞踢走球。為什么說機器人不是生物？請說出你的理由。點擊圖片觀看視頻,閱讀課本自主學習什么是生物？生物具有哪些特征？,科學探究的基本方法-觀察閱讀教材第2頁，回答問題。觀察的基本要求:1.要有明確的目的。2.要全面、細致，實事求是，及時記錄。3.有計劃、有耐心。4.積極思考，多問幾個為什么。,1.觀察生物和非生物，比較它們的區別2.舉例說明生物具有的共同特征教學目標,1、生物的生活需要營養圖中反應了生物具有什么特征？,問：1.植物怎樣獲得營養物質的？2.動物怎樣獲得營養物質的？動物不能制造有機物，它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養物質植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機物,此圖反應了生物的什么特征？2、生物能進行呼吸問：生物是怎樣呼吸的？絕大多數生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳,思考：1.人是怎樣排出廢物的？2.植物是怎樣排出廢物的？人和動物通過多種方式排出體內廢物：如出汗、呼出氣體和排尿。植物落葉也能帶走一部分廢物的。,生物能對外界刺激做出反應生活中還有哪些例子可以說明生物的這些特征？生物能生長和繁殖生物都有遺傳和變異的特性連一連下圖分別還反映了動物哪些特征？請把對應的連起來！,這兩幅圖反應生物的什么特征？除病毒以外，生物都是由細胞構成的!點擊觀看,生石花能夠開出花朵鐘乳石能夠慢慢長大?觀察與思考結合所學知識和生活經驗，討論下列問題？1、石生花的肉質葉看起來像石頭，為什么說它是生物？2、巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，為什么說它不是生物,練習1、判斷下列說法是否正確。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（）能夠運動的物體一定是生物植物可以吸收氧氣，釋放二氧化碳氣體“一豬生九仔，連母十個樣”。這句話描述了生物的遺傳現象。生物都是由細胞構成的。（）（）（）√×××,練習2、選擇題。1.下列各項屬于生物的是（）A.電動狗B.恐龍蛋化石C.?？鸇.珊瑚的骨骼2.、下列各項中屬于非生物的是（）A.引起人感冒的病毒B.會彈鋼琴的機器人C.生長在橘子皮上的青霉D.休眠的青蛙3、下列各項中，與植物的光合作用有相同生理功能的是（）A.人吃飯B.給汽車加油C.小雞破殼而出D.蘑菇由小長大CBA,擴展延伸閱讀課本第八頁第3題，然后回答問題。（1）珊瑚和珊瑚蟲都是生物嗎？請說明理由。(2)珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區，這是為什么？,今天我們學到了什么..........小結生物能進行呼吸生物能排出身體內產生的廢物生物能對外界刺激做出反應生物都有遺傳和變異的特性生物的生活需要營養生物能生長和繁殖除病毒以外，生物都是由細胞構成的!生物的特征,謝謝再見第一章認識生物
